Visst är det väl sant att många bondesöner dog under strider, då Sverige konsoliderades, men är det inte lika sant att många riddare dog? Hur många adelsfamiljer drabbades inte av sorg då krigen var över! En älskad son, den äldste eller annan, kom inte hem igen, i vart fall inte levande.
Snarare var det som så att man hade att försvara sig för att inte krossas av andra. Då Sverige konsoliderades hade Koranen redan nedtecknats. Så de som ondgör sig över muslimer må sätta saker och ting i sitt rätta sammanhang! 600-talet tillhör forntiden!
Tusen år senare kämpande man i Europa med vapen i hand om en reformering av kyrkan. Finns ingen fredlig organisation för skapande av ordning blir det vapenskrammel.
Många tjejer är duktiga i skolan. De har precis som de svarta i Sydafrika inte fått visa sin individuella kompetens. Då är det inte konstigt om de försöker få en ändring till stånd, en som helt enkelt är mer individualistisk.
Ska vi, Hans, inte vara på ”småbarns nivå” måste vi inse att friheten fordrar en ordning. Alla kan inte ha det likadant. Jämlikhet och jämställdhet handlar om att dörrar ska stå öppna för kompetens, inte att alla ska ha det likadant. Det fungerar inte.
Varför måste n viss ojämlikhet finnas? Jo, för att lärare och elev är inte på samma nivå! Eleven kan få lärarens kompetens men han måste sträva för att få den! Den duglige läraren bör ha en auktoritet baserad på sin kompetens. Eleven kan inte säga att han eller hon ska ha det likadant. Eleven måste först lära sig. Att bättre elever får högre betyg är väl inte så konstigt.
Boken som nedtecknades under forntiden talar om att man ska hjälpa de nödställda. Idag, trots att vi lever så många år efteråt och har så mycket rikare samhällen, kan man med sorg notera att detta för många inte är en självklarhet.
